Leia sempre, a leitura transforma.

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quarta-feira, 29 de junho de 2016

Expresso 7:40

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Pronta a 1ª Edição

Profª. Denise Miletto


segunda-feira, 27 de junho de 2016

Jornal da Turma

Parceria para 2016


Participar pelo segundo ano deste projeto fortalece nossa prática pedagógica.
Fazer a diferença, envolver os estudantes numa maneira diferente de trabalhar pode até desacomodar e incomodar, mas traz benefícios que os mesmos levarão para a vida.





sexta-feira, 24 de junho de 2016

Escolha do Logo Jornal Escolar - Expresso 7:40

Criatividade...
Agora o desafio escolher a logo do Jornal Escolar 2016


Caroline Athaídes Miler, 204


Willian Garcia Cortes, 203

Gabrieli Loureiro Soares, 201



Willian Garcia Cortes, 203


quarta-feira, 22 de junho de 2016

Na Espanha existe uma biblioteca de 16 mil livros para 9 habitantes

Afonso de Sousa - tsf.pt - 22/06/2016

O único ser vivo que se movimenta na pequena aldeia de Quintanalara, por volta do meio-dia, é um porco preto. Pertence ao alcaide da povoação. O mesmo alcaide que teve a ideia de fazer uma biblioteca.

"Andou um ano inteiro às voltas e conseguiu. Fez pedidos pela internet. Só estava a pensar em 10 mil livros mas agora já são 16 mil". Estes livros todos acomodados numa casa onde no passado foi o sítio onde se ferravam os animais. Quem o diz é Montsé Gonzalez, uma das 9 pessoas da aldeia que também ajudou a recolher tantos livros.

"Muitos nos diziam que tinham duzentos e que os fossemos buscar. Em casas particulares, de heranças, de Navarra também deram alguns, de outros lados mas tivemos que os ir buscar a todos, foi muito trabalho". Um trabalho compensado com uma inauguração com pompa e circunstância vai há pouco mais de uma semana. Depois de tudo isso, o alcaide foi de férias para um merecido descanso.


Na biblioteca encontrámos Célia Navarra. Nasceu e cresceu na pequena aldeia. Está orgulhosa de tudo. Trabalha em Burgos mas sempre que pode vai ali dar "uma mãozinha". Primeiro têm que se registar os livros e depois é que se pode levar. Neste momento estou a tomar notas dos livros que faltam registar para depois serem alugados", diz.

A excêntrica biblioteca está sempre aberta e qualquer um pode ir buscar ou levar um livro, acrescenta Célia Navarro. "Sim, claro! Pode levar um livro que goste ou que precise. Isto vai estar aberto todo o dia, à disposição de quem passe ou de quem venha de propósito".

E por aqui, nesta pequena nova terra aculturada por estes 16 mil títulos a única coisa que querem dizer aos políticos, em tempo de campanha, é de que "estão fartos deles".



segunda-feira, 20 de junho de 2016

Base Nacional deve legitimar o trabalho do professor inovador

Seminário reúne especialistas para analisar o documento e discutir como ele pode contribuir para uma educação pública de qualidade

por Marina Lopes, 14 de junho de 2016

Mais que solidificar o trabalho feito nas escolas, a Base Nacional Comum Curricular precisa ser um instrumento de mudança democrática. Para o professor Paulo Blikstein, da escola de educação em Stanford, na Califórnia, e diretor do Transformative Learning Technologies Lab, o documento ainda deve avançar para legitimar a inovação. “Temos que fazer cada vez mais fácil para o professor inovador e cada vez mais difícil para as escolas que querem se manter no século 19”, afirmou, durante o 5º Seminário Internacional do Centro Lemann, realizado nesta segunda-feira (13), em São Paulo.

Ao lado de outros especialistas, Blikstein analisou a segunda versão do documento e fez colocações sobre a área de ciências. Ao trazer referências da base curricular Next Generation Science Standards (NGSS), que começa a ser implementada agora nos Estados Unidos, ele demostrou a importância da progressão dos conteúdos e conhecimentos dos alunos, além de mencionar como positivo o trabalho com conceitos transversais e a inclusão práticas de engenharia no documento norte-americano. “Ao invés de falar o que os alunos devem saber, ela [NGSS] fala sobre o que os alunos devem ser capazes de fazer.”

Especialmente na área de ciências, o professor em Stanford diz que há um grande embate entre o que deve ser priorizado: a cobertura ou a profundidade. Para ele, os países que obtiveram maior sucesso optaram pela profundidade, valorizando que os alunos possam aprender fazendo ciências, e não apenas estudando sobre o que os cientistas fazem e formulam.

No mesmo caminho, o professor Phil Daro, diretor do Strategic Education Research Partnership, que liderou o desenvolvimento do Common Core (currículo nacional dos EUA) na área de matemática, também apontou que a Base deve elevar a atuação dos alunos. Ao analisar a segunda versão do documento brasileiro, ele diz que sente falta de situações em que eles sejam convidados a ter maior participação.

“Os alunos aprendem com o que fazem. Se o que pedimos para eles é raso demais, o aprendizado também vai ser raso. Eles precisam ser ativos, fazer e pensar a matemática. Além das palavras identificar, nomear e localizar, eu gostaria de ver ações mais fortes, como formule, desenhe, construa, explique, interprete, justifique, prove. Essas são as ações fortes da matemática e precisam estar dentro da Base”, mencionou Daro.

sexta-feira, 17 de junho de 2016

Marketing em Vídeo é a última tendência


1 minuto de vídeo equivalem a 1.8 milhões de palavras

Vídeos serão  90% de todo o tráfego da Internet. Denis Bai

Assista:



Fonte: Tube Academy

segunda-feira, 13 de junho de 2016

Negócio de Palestras 2016 com Roberto Shinyashiki

 No aconchego do lar depois de três dias intensos com a Equipe do Instituto Gente e Roberto Shinyashiki em São Paulo. Muitos conhecimentos para me tornar uma palestrante profissional e tocar cada vez mais o coração das pessoas que cruzarão meu caminho nesta que é também minha missão. Muito trabalho pela frente, a formação continua online. Recebemos ferramentas, apoio e o método daquele que organiza a melhor formação de palestrantes do mundo - Roberto Shinyashiki (o mestre que conduz pelo caminho que ele já trilhou e que ensina tudo para facilitar o nosso trabalho). Gratidão a todos do Instituto Gente e também aos mais de 500 colegas de todo Brasil e de Portugal que fizeram parte deste grupo que o Roberto chamou de o mais especial que já passou por ele no Negócio de Palestras desde 2008. Compartilhar, ajudar, agradecer, família, missão, coração, verdade, ética, mudar o Brasil, histórias de vida, superação, qualidade de vida, escolhas foram palavras que se repetiram inúmeras vezes no palco do evento. Emoção muita emoção! Trabalhar então!



sexta-feira, 10 de junho de 2016

Escola Digital




O que é a escola digital?


Escola Digital é uma plataforma de busca gratuita que reúne mais de 4 mil objetos digitais de aprendizagem voltados para professores, alunos, pais e redes de ensino.

São centenas de vídeos, animações, games, aulas digitais, infográficos e outros tipos de recursos para enriquecer e dinamizar o ensino dentro e fora da sala de aula.

Criada em 2013, a Escola Digital tem a missão de transformar e democratizar a educação no Brasil.


Aqui você encontra uma variedade de ferramentas para adaptar ou criar seus próprios Objetos Digitais de Aprendizagem. Que tal produzir jogos, vídeos, animações e mapas interativos? Aproveite!

quarta-feira, 8 de junho de 2016

A Lua de Joana, projeto de audiobiblioteca

By Carlos Pinheiro 




A Escola EB 2,3 Padre Alberto Neto disponibiliza mais um audiobook do seu projeto de audiobiblioteca. Desta vez é a conhecidíssima obra de Maria Teresa Maia Gonzalez A Lua de Joana, que conta com um prefácio especial da própria autora.

A locução está a cargo da Renata Gaspar (13 anos), e o podcast tem um total de 102 episódios (um por cada entrada do diário).

Um agradecimento especial à Maria Teresa Maia Gonzalez e à sua editora.

Fonte: https://lerebooks.wordpress.com/category/audiobooks/


segunda-feira, 6 de junho de 2016

7 aplicativos gratuitos e tutoriais para criar Mapas Conceituais

ORGANIZAR E RELACIONAR OS DADOS GRAFICAMENTE AJUDA A COMPREENDER E A RETER DAS INFORMAÇÕES. É UMA METODOLOGIA QUE CONTRIBUI PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.

DA REDAÇÃO19 DE JUNHO DE 2015


Os mapas conceituais, desenvolvidos na década de 1970, servem para representar o conhecimento de forma gráfica, mostrando um conjunto de ideias e as relações entre elas. Esse recurso ajuda a compreensão e a retenção das informações, contribuindo para a chamada “aprendizagem significativa”.

Para saber mais, consulte o Grupo de Pesquisa Mapas Conceituais, da Universidade de São Paulo (USP).

E para usar essa ferramenta em suas aulas, confira os tutorias e os aplicativos gratuitos disponíveis na web.


APLICATIVOS GRATUITOS

1. CmapTools
A ferramenta, gratuita, permite abrir caixas com as ideias soltas e depois criar os vínculos entre elas. Tem interação com internet.

2. Mindomo
Ferramenta gratuita. Cria apresentações automaticamente, a partir dos mapas que podem ser compartilhados em qualquer dispositivo. Permite trabalho offline.

3. MindMeister
Para usar esse app é preciso se registrar, mas o uso é gratuito. Existe uma versão mais completa, paga. Permite compartilhar o mapa ou exportá-lo. Funciona offline.

4. Mapa Mental
Oferece espaço ilimitado para os mapas, que se organizam, de forma manual, arrastando-se e soltando-se os ícones. Permite personalizar tanto a forma como o fundo e o estilo de texto. App gratuito, disponível para Android.

5. SimpleMind+Gratuito. Fácil de usar, com possibilidade de arrastar, reordenar e editar os assuntos diretamente nas páginas do mapa. Tem versão pega, com mais funcionalidades. Os documentos podem subir para a nuvem e ser acessados de diversos dispositivos pelo Dropbox.

6. MindMaple
Tem versão gratuita e paga. A interface é muito intuitiva e permite inserir notas, links, imagens em cada quadro.

7. MindBoard Classic
Permite que se escreva no teclado e com o dedo. Para evitar toques indesejados, tem detector da palma da mão. Oferece vários pincéis e cores e permite exportar os mapas em PDF.

Fonte: Educación 3.0

COMO FAZER

Aprenda, aqui na Wiki How, 3 formas de fazer um Mapa Conceitual.

Imagem intitulada Make a Concept Map Step 1

E assista aqui um vídeo tutorial, postado no Youtube por Ademir Pinhelli Mendes.


Fonte: Arede




sexta-feira, 3 de junho de 2016

Acredite: Você é perfeita



Jessica fala sobre a necessidade de desconstruir padrões de beleza e construir amor próprio.

Jessica é comunicóloga com ênfase em novas mídias pela PUC-SP e Youtuber dos canais "Canal das Bee" e "Gorda de Boa", canais focados

Fonte: TEDx São Paulo

quarta-feira, 1 de junho de 2016

TEDxSãoPaulo


TEDxSãoPaulo: Um evento inspirador sobre educação e ideias que transformam.
Em tempos de instabilidade econômica, social e política, o TEDxSãoPaulo acredita que a grande esperança de um futuro melhor é investir em ideias que transformam.

Com fins de gerar um impacto social positivo, está chegando a maior edição da história doTEDxSãoPaulo. Dia 6 de junho, das 10h às 19h, no Allianz Parque.

O TEDxSãoPaulo acredita ardentemente no poder das ideias de transformar atitudes, mudar vidas e fazer do mundo um lugar melhor. Nosso objetivo é encontrar, reunir e dar voz a pessoas inspiradoras e poderosas ideias que merecem ser espalhadas.

Nesta edição, o tema macro é educação e ideias que transformam. Teremos cerca de 20 palestrantes e atrações que vão alimentar a reflexão e o debate, contribuindo para um futuro melhor.

Você não pode perder. Garanta já o seu ingresso:https://www.sympla.com.br/tedxsaopaulo__67473 e acompanhe todo o conteúdo do TEDxSãoPaulo em FB.com/TEDxSP