Leia sempre, a leitura transforma.

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sábado, 29 de novembro de 2014

Feira do Livro

Visitação à Feira Municipal do Livro promovida pela SMEC de São Francisco de Assis.







Excelente ver que ao longo do ano muitos alunos retomaram o hábito e o prazer da leitura e tornaram-se leitores apaixonados.

sexta-feira, 21 de novembro de 2014

Adolescente cearense é best seller em vários países

G1 - 16/11/2014

Após sucesso de venda no Brasil, o escritor cearense Gabriel Damasceno, de 16 anos, entra na lista de mais vendidos do site Amazon em vários países. O romance Nita Cairu e a espada de Gohayó aparece neste domingo como o livro infanto-juvenil mais vendido na Amazon na Itália, em segundo lugar no ranking de best sellers do Canadá, 12º nos Estados Unidos e 41º na Alemanha.

"Chequei minha conta na Amazon e vi que estava dólar, euro... eu pensei 'Valha-me, de onde está vindo esse dinheiro?'. E só depois vi a lista dos mais vendidos nos outros países e vi meu livro na lista dos mais vendidos", relata Gabriel.

Com as vendas em alta e repercussão na imprensa, Gabriel diz que começa a receber propostas de editoras e convites para o lançamento da obra. Neste mês ele estará em Fortaleza (18 de novembro, no Shopping Iguatemi), Quixelô (19), Quixadá (21) e em Quixeramobim (28) para sessão de autógrafo. Ele também já recebeu convite para o lançamento de Nita Cairu na Bienal do Livro de Fortaleza, em 2014, no Maranhão.

O romance é inspirado nas aulas de história do Brasil colonial, após a chegada dos portugueses ao território nacional. Nita Cairu une fatos e personagens históricos com aventura e romance fictícios.

“Nas aulas de história, me interessei bastante pelo assunto do Brasil colonial e estudei tudo o que podia. Como me aprofundei muito no assunto, achei que podia contar a história de uma forma agradável”, relata o escritor.

A personagem que dá título ao livro é uma adolescente da idade do escritor que teve a família assassinada em um ataque português. Após viver um tempo sozinha, ela se torna um vértice de um triângulo amoroso com um português e um índio.

Damasceno diz que fez questão de manter alguns fatos fiéis à história brasileira, mas não podia deixar de acrescentar um toque de inventividade. “Há um personagem, o Martin Afonso, que é idolatrado na primeira vila colonial do Brasil, da mesma forma como no livro, mas alterei a personalidade dele para dar aventura à minha história”, diz.

Trilogia
Inspirado em dois grandes sucessos mundiais da literatura infanto-juvenil, Harry Potter e Percy Jackson, Damasceno criou seu romance em formato de trilogia. O primeiro livro foi lançado no dia do aniversário de sua mãe, 24 de julho deste ano; as continuações já têm data de lançamento marcada: o próprio aniversário, 11 de março; e o dia de nascimento do pai, 9 de outubro.

“Quando pensei na história, pensei muito nos livros que gostei. Ele se encaixa muito bem no formato de trilogia, porque fica o mistério do sumiço de um espada sagrada, espada de Gohayó, no primeiro livro. Também tem a questão do marketing, não posso negar. Com três livros, espero ter uma boa repercussão em cada lançamento”, diz.



quarta-feira, 19 de novembro de 2014

A culpa é das estrelas?




Censura de best-seller reacende discussão sobre liberdade de expressão

Vivemos na época da liberdade de expressão, do direto à livre circulação de informações e ideias, não é mesmo? Bem, deveria ser assim – mas, por vezes, parece que a realidade não é essa. No final de setembro, o aclamado best-seller A culpa é das estrelas, do autor americano John Green, foi barrado e teve sua leitura proibida em escolas públicas do distrito de Riverside, no estado da Califórnia. A razão para a proibição? A história trata de sexo e morte. Essa polêmica proibição foi liderada por uma mãe de aluno, Karen Krueger. Ela argumentou que o conteúdo do romance não seria apropriado para jovens na faixa de 11 a 13 anos e convenceu uma comissão formada por pais, professores, diretor e bibliotecários a tirar os livros da biblioteca do distrito.

A história do livro – que virou filme e já arrebatou lágrimas de milhões de expectadores em todo mundo – conta um pouco sobre a vida de Hazel Grace Lancaster, uma jovem que tem câncer e se mantém viva graças a uma droga experimental. Ela conhece Augustus Waters, rapaz que também tem a doença, e os dois vivem uma bela história de amor, com pitadas de angústia, dúvidas e muita cumplicidade.

O autor do romance, ao saber da decisão, comentou (com certa ironia) que tinha ficado feliz e triste: “Fiquei feliz porque, aparentemente, esses jovens de Riverside nunca irão testemunhar a morte, já que nunca vão ler meu livro. Por outro lado, também estou triste porque esperava poder introduzir a essas crianças a ideia de que pessoas podem morrer e acabar com suas esperanças de imortalidade”.

Polêmicas como essa, envolvendo livros e, por vezes, censurando o acesso livre às obras, infelizmente não são novidade. Durante vários séculos, a Santa Inquisição cuidou para que livros considerados “inadequados” à fé e à doutrina cristã fossem devidamente catalogados no Index, lista de obras proibidas da Igreja. Esses livros eram censurados, apreendidos e até queimados. Tudo isso para que os fiéis não se deixassem corromper por obras cuja temática era considerada herética, ou seja, com ideias contrárias à filosofia cristã. Já no período da Ditadura Militar brasileira (bem como em outros sistemas de caráter totalitário, como o Nazismo), os livros também eram “controlados” e devidamente classificados como “adequados” ou não à publicação e leitura das pessoas.

Mais recentemente, no século XIX, o escritor Gustave Flaubert teve de enfrentar um processo judicial ao ser acusado de ofender a moralidade e os bons costumes em seu consagrado Madame Bovary. Também no final do século XIX, o escritor Júlio Ribeiro “escandalizou” a sociedade brasileira com seu romance naturalista A carne, em que tratava de temas tabu, como o divórcio.

Assim, a polêmica envolvendo o livro de John Green reacende a discussão sobre a liberdade de expressão da literatura e o direito do leitor em escolher. De fato, sempre haverá temas polêmicos, que tocam nas “feridas” da sociedade. Mas será que proibir é o melhor? Não seria mais interessante o diálogo, a discussão e que cada leitor pudesse optar pelo que quiser? Ou devemos controlar e “proteger”, como quis a mãe americana ao propor a proibição? Mais uma vez, estão em pauta os direitos do leitor e o direito à liberdade de expressão e também de escolha. 


E você, o que acha? 

segunda-feira, 17 de novembro de 2014

Materiais recicláveis viram casa e até biblioteca

Catraca Livre - 07/11/2014




Com R$ 15 mil e apenas quatro sacos de cimento, um grupo de estudantes brasileiros desenvolveu uma casa ecológica de garrafas PET . A construção de 24m² tem até uma varanda e é 30% mais barata do que uma casa de alvenaria tradicional.

A invenção de uma equipe dez alunos da FATEC de Presidente Prudente, no interior de São Paulo, ganhou o 5º Prêmio Instituto 3M para Estudantes Universitários 2013. As garrafas substituem os tijolos: foram usadas 4 mil garrafas preenchidas com areia lavada e solo cimento (uma mistura de terra com 10% de cimento).

Viva a embalagem

Na Letônia, estudantes e professores da Universidade Técnica de Riga (RTU) construíram uma biblioteca temporária usando madeira e caixas de leite. A invenção, batizada de Story Tower, fica em Cesis, cidade próxima da capital letã.

Foram necessários apenas três dias e meio para construir o local, que tem base de madeira e 2250 telhas feitas com caixinha de leite. Elas são resistentes a extremos climáticos e à ação das chuvas. A biblioteca funcionará como espaço para troca de livros e experiências entre a comunidade.



sexta-feira, 14 de novembro de 2014

PARFOR

Secretarias de educação e institutos federais têm até 21 de novembro para inserir dados na Plataforma Freire. Esses dados irão definir as vagas do Plano Nacional de #FormaçãodosProfessores da Educação Básica de 2015. Saiba mais! http://goo.gl/6IInE6 #PARFOR

Foto: Secretarias de educação e institutos federais têm até 21 de novembro para inserir dados na Plataforma Freire. Esses dados irão definir as vagas do Plano Nacional de #FormaçãodosProfessores da Educação Básica de 2015. Saiba mais! http://goo.gl/6IInE6 #PARFOR

quarta-feira, 12 de novembro de 2014

Gabaritos Enem

INEP publica os gabaritos das provas objetivas do #ENEM. Os resultados individuais devem ser divulgados somente em janeiro de 2015, em data a ser definida. Saiba mais em http://goo.gl/vUiVAi
 

segunda-feira, 10 de novembro de 2014

Os alunos e as tecnologias da informação [estudo]


By Carlos Pinheiro - 03/11/2014

O ECAR (EDUCAUSE Center for Analysis and Research) publicou no final da semana passada o seu estudo “Study of Undergraduate Students and Information Technology, 2014″ (PDF, 50 pp), no qual colaboraram 213 instituições e 75 306 alunos.

Estas foram algumas das principais conclusões do estudo da EDUCAUSE: 


  • A tecnologia está incorporada na vida dos alunos, e os alunos estão geralmente inclinados a usar e ter atitudes favoráveis ​​em relação a tecnologia. No entanto, a tecnologia só tem uma influência moderada no envolvimento ativo dos alunos em cursos específicos ou no estabelecimento de ligações com outros alunos e professores.
  • A utilização educativa da tecnologia por parte dos alunos é generalizada, mas não profunda. Eles estão particularmente interessados ​​em expandir o uso de algumas tecnologias específicas.
  • Muitos alunos usam dispositivos móveis para fins educativos. A sua utilização na sala de aula é mais provável quando os professores incentivam essa utilização; no entanto, tanto professores como alunos estão preocupados com o seu potencial de distração.
  • São cada vez mais os alunos que já experimentaram um ambiente de aprendizagem digital. A maioria diz que aprende melhor com uma combinação de trabalho online e presencial (blended learning).
  • A maioria dos alunos concorda com o uso institucional dos seus dados para aconselhamento sobre o progresso acadêmico em cursos e programas. Muitas das funções analíticas que os alunos procuram já existem nos modernos LMS.

O estudos de 2013 e 2012 estão igualmente disponíveis.



sexta-feira, 7 de novembro de 2014

Enem 2014


Siga os 10 passos abaixo e tenha a certeza de que não ficará de fora das provas, que ocorre no final de semana em todo o país.


Fonte: DIÁRIO DE SANTA MARIA

Recontando

MACHADO DE ASSIS, upload feito originalmente por Fragadesenhos.
MACHADO DE ASSIS, upload feito originalmente por Fragadesenhos.



Após a leitura dos contos (A Cartomante, A Sereníssima República, Uns Braços, D. Paula, O Enfermeiro e O Anel de Polícrates), vocês vão adaptá-los trazendo as histórias para o século XXI.
Podem utilizar o enredo, os personagens, o foco narrativo.
Utilizando a Wiki do Tópico "Contos de Machado de Assis" no Moodle - escrita colaborativa - você começa escrevendo o conto e os colegas, que leram o mesmo conto seguem escrevendo ou dando sugestões.
Lembrem de inserir no glossário as palavras desconhecidas que encontraram nos contos.
Ponha sua criatividade para trabalhar!


Postagem do trabalho até 21/11/14.




quarta-feira, 5 de novembro de 2014

Microfone

Segunda-feira, 03 de novembro, os estudantes apresentaram o quinto livro do ano para seus colegas utilizando o microfone. A cada trimestre, um terço de cada turma passa pela experiência.






Estou desenvolvendo e
sta experiência junto às turmas de segundos anos de ensino médio desde 2011, conforme comentários postados. Os resultados são positivos, eles consideram um desafio, uma quebra de barreiras.

A cada ano que realizamos esta atividade nos convencemos de como ela pode ajudar os estudantes a superarem expectativas. Realizamos novamente este trabalho com as turmas de 2012 e 2013 e 2014.
 

Deixe teu comentário neste post.

Qual foi a sensação de apresentar o livro para os colegas e professora utilizando o microfone e como foi ouvi-los?


segunda-feira, 3 de novembro de 2014

UC Digitalis – conteúdos digitais da Universidade de Coimbra

By Carlos Pinheiro 

A UC Digitalis é um projeto global da Universidade de Coimbra, para a agregação e difusão de conteúdos digitais, que procura colocar a dinâmica da transferência do saber ao serviço do desenvolvimento económico, social e cultural, intensificando a ligação da Universidade com o meio envolvente, a nível nacional e internacional. O projeto inclui a ALMA MATER, a Biblioteca Digital de Fundo Antigo da Universidade de Coimbra, constituída por um vasto acervo de obras, em geral publicadas antes de 1940, a UC POMBALINA, é um repositório digital de livros, assim designado em homenagem ao Marquês de Pombal, a quem se deve a decisão de criar a Imprensa da Universidade de Coimbra (IUC), em 1772, e a UC IMPACTVM, uma biblioteca digital de artigos científicos e publicações periódicas, vocacionado para promover a ciência produzida em espaço lusófono. No total, são cerca de 2000 livros, 7000 artigos e 4000 documentos fundo antigo.